?xxxx1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，其主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論是老年還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”習(xí)近平總書(shū)記也指出，“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)從實(shí)踐起步。”近年來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，“把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂(lè)學(xué)”，希望全社會(huì)參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)善讀書(shū)的濃厚氛圍。
?xxxx作為千年文明古國(guó)，我國(guó)的偉大傳統(tǒng)之一就是以讀書(shū)為尊為貴。“積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。”讀書(shū)可以明理得道，可以修身養(yǎng)性。“為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必在于讀書(shū)。”讀書(shū)人在閱讀之中，“手披目視，口詠其言，心惟其義”“每有會(huì)意，便欣然忘食”。這種身心合一的閱讀歷程，賦予了讀書(shū)極為厚重的神圣性和愉悅性。在這一潮流之中，“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”正成為今天我們?nèi)鐣?huì)的共識(shí)與需求，一股清新的讀書(shū)之風(fēng)撲面而來(lái)。
?xxxx閱讀，帶領(lǐng)我們見(jiàn)天地、見(jiàn)眾生、見(jiàn)自己。閱讀一本書(shū)，就是閱讀那些此時(shí)此刻、跨越時(shí)間空間、與我們相互呼應(yīng)的生命。在書(shū)中，遇見(jiàn)歷史，遇見(jiàn)經(jīng)驗(yàn)，遇見(jiàn)智者。閱讀，讓幸福之人愈加幸福；使承受心靈之苦的人擁有第二生命；讓孤獨(dú)之人有力量抵御內(nèi)心的孤獨(dú)，調(diào)和情緒上的震蕩與創(chuàng)傷；讓紛擾的心靈回歸寧?kù)o，審視自身、不斷成長(zhǎng)。它們所指向的終點(diǎn)，是我們不斷地學(xué)習(xí)修身，是回歸閱讀后更好的未來(lái)。腳步丈量不到的地方，文字可以。你無(wú)法到達(dá)的地方，文字載你過(guò)去，你無(wú)法經(jīng)歷的人生，書(shū)籍帶你相遇。錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)過(guò)：“如果不讀書(shū)，行萬(wàn)里路，也只是個(gè)郵差。”所以，去閱讀，讓精神突破現(xiàn)實(shí)和身體的桎梏，來(lái)一場(chǎng)靈魂長(zhǎng)足的旅行。
?xxxx閱讀是培育心智、鍛造本領(lǐng)的重要方式，我們既要惜時(shí)如金、孜孜不倦，下一番心無(wú)旁騖、靜謐自怡的功夫，又要突出主干、擇其精要，努力做到又博又專、愈博愈專，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和全過(guò)程學(xué)習(xí)的理念，既多讀有字之書(shū)，也多讀無(wú)字之書(shū)，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)，不負(fù)青春韶華，不負(fù)時(shí)代期許，有學(xué)習(xí)陪伴的日子，內(nèi)心定會(huì)盈實(shí)而溫暖。
?xxxx世界讀書(shū)日是今天，是明天，是每一天，讓我們把讀書(shū)當(dāng)成一種生活方式、一種工作責(zé)任、一種精神追求、一種境界要求，從此刻，拿起一本書(shū)，養(yǎng)浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素養(yǎng)，為供水事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)大精神力量。
|
